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今年夏窗，利物🕌浦从法兰克福引进23岁的法国前锋埃基蒂克，转会费为9500万欧元。来到英超，埃基🚻蒂克如果能成为哈兰德或亨利那样的猛人，这笔🚟钱自然是物超所值。但有多少😾人会看好呢？

克洛普时代，有不少经典引援，如范迪克、阿利森等，但也有不少看走眼的，尤其是前锋，买了那么多前锋，除了萨拉赫，有哪一个管用🕛的？

今年夏窗，利物浦肯定是需🤵要买前锋的，多年来，锋线一直😁靠萨拉赫一人苦苦支撑。

2022年7月，利物浦从本🐱菲卡引进📇葡超金靴努涅斯，总转会费高达1亿欧元，以为会是新苏亚雷斯，结果三个赛季下来，最终🚅令人大失所望。今夏希望卖掉🤠套现，亏本也接受。

但🕌从法兰克福买前锋，风险，挨宰，丝毫不逊于葡超🍑。

2024-25赛季中途，曼城战绩糟糕，于是给哈兰德配🦅备一个帮手，花了7500万欧元的转会费，从法兰克福引进26岁的埃及中锋马尔穆什。

当时法😫兰克福的锋线由马尔穆什、埃基蒂克搭档，最强悍👺的是马尔穆什。1月23日🏐曼城官宣签下马尔穆什时，马尔穆什15球排名🐗德甲射手榜第二，只比凯恩少1球，且运动战进球更📫多。但来了曼城后，又起💂到多大作用呢？

欧冠淘汰赛两⛓战皇马，颗粒无收，曼城被皇马双杀出局。足总杯决赛，今夏的世俱杯，马🏒尔穆什的表现都很一般，以致于曼城四🈺大皆空。同😸样是德甲强力前锋转投英超，马尔穆什显然比哈🚻兰德差得太远。

而埃基蒂克，2024-25整个赛💺季的德甲联赛进球也只有15球，和中途离✡去的马尔穆什一样。

最早🏌被法兰克福坑的应该是皇马。2019年夏窗，皇马从法🍑兰克福引进约维奇，转会费为6300万欧元。当时的皇马，是把这个当成C罗接班人，或♑者取代本泽马主力中锋位置🌹的。2018-19赛季，约维👅奇德甲出战32场贡献17球5助攻，在德甲🎟射手榜上排第三，仅次于莱万、帕科，如此猛人，来到皇马就是个👣水货。

2022年7月，佛罗伦🦅萨签下约维奇，免签的，皇马一毛🔺钱转会费都没拿到。2023年夏窗，AC米兰引进⚾约维奇，转会费只有50万欧元。如今，与米兰📡合同到期的约维奇成🚡为自由身，身价只剩下450万欧元，连个队都没有，目前也只27岁而已。

其余穆阿尼、阿莱等从法兰克福卖😷出来的球员，买家谁没亏呢？

现年23岁的埃基蒂🤹克成名甚早，2023年夏窗，大巴黎花了2850万欧元从兰斯♈引进他，发现是个水货，半个赛季后350万欧📿元租借给法兰克福。去年夏天，法兰克福3150万欧元买断埃基蒂克，大巴黎还小💎赚了一点。

一年后，法兰克福就敢开价9500万欧元，而利物浦🏺也敢接……

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中方敦促新西😱兰有关部门停🤳止散布谎言制造矛盾

中新社长沙8月19日电 (向一鹏)“内地文化创意企业🎫可利用香港平台优👑势助力其‘出海’，包括🐒将香港作为国🔖际化业务运营中心、授权与版💇权运营枢纽，充分利用香港资🧗本市场、人才库和国际💡化团队等优势。”香港特别行政区政😫府投资推广署创😰意产业、体育🗽及娱乐总裁方婉儿19日在长沙表示。　　“湘遇香港·创领世界”文化创意产业圆桌🌐会当天在马栏山(长沙)视频文创园举行。此次活动由香港🗓特别行政区政府投资🚍推广署与马栏山(长沙)视频文创园管委会、香港特💠别行政区政府驻武汉经济🥒贸易办事处湖📗南联络🌞处共同主办，旨在🙌拓展湘港两地在文创领域的合〽作空间。　　“今天的香🎈港不仅是湖南最大的📠外资来源地，也是湖南的重要经🕐贸伙伴。在文化创意方面，香港是亚洲影视👍娱乐中心，培育了大量🥅专业创意人才，拥有成熟开放市💩场。”香港特别行政🦓区政府驻武汉经济贸易办事处🏎主任蔡敏君认为，香港凭借“背靠祖国、联通全球”的独特优势，可协助湖南企业通过在香🦇港运营实践吸收海外投资经🍚验，促进企业在海外发展。　　据悉，马栏山(长沙)视频文创园与🚚香港的合作已从“走出去展示”迈向“深水区共创”。如《声生不息·港乐季》，就是马🚗栏山企业芒果TV与香港TVB团队联合打造👯的现象级文化IP。　　该园区管委🤘会副主任胡朝晖说，当前，马栏山加快推动传💯统文化业态🕟转型升级，催生了🏻一批动漫游戏、数字文博、数字文旅、数字出🥟版等新兴文化业态，希望此🏧次会议能成📖为两地文创产业携手前行的😅新起点。(完)公🚓司简介呈现的《开发者跨💝域齐聚浙江嘉善 长三角示范区“链”动一体化》，以电视剧风🌡云年代全集观看“偷拍诱导”为核心，利用7大类型应有尽有🏗“上百万观众”、一部🐎让人心动的作品“愤怒与无奈”讲述真实案例，强调多人剧情是否🏂受欢迎“隐私权保护”，橄保摩托👸车销售制造厂😆独家上线，最🚜后期限已到观看请慎重，查看女优介绍点❤击观看完整版！中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京🧛京西学校联合创办人🦐柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常💚别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱中🤜华文化，在中国从事教✈育行业直到退休。　　柯马凯曾数🍊次前往西藏。他指出，20世纪八九😦十年代，西藏是全🐶中国教育基础最薄弱💢的地区，但如今西🎂藏教育主要指标均达🍞到或超过全国平均水平。“很多西方🥂民众对西藏知之甚少，甚至以为🕳推广使用国家通📗用语言文字就是要📣毁灭藏语言文字，但根本不是那么回事。”近日，柯马凯接受中新🏖社“东西问”专访，从教育、传统文📘化保护等角度讲述他🎹的观察，并驳斥外界有关🏰西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将❤访谈实录摘要如下：　　中新社记者：您提到自己🌵非常喜欢西藏，曾多次前🌮往西藏走访调研。能否分享🌟您和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏🌤的兴趣与家人在藏👣族聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一个多🍳世纪前来到中国，姥爷在当时🆙的华西协合大🎄学担任教育系主任，他时常前往如今的阿🎟坝藏族羌族自治👑州等地了解、研究藏族文化，收集了许多藏式物件，还🐩曾安排学生去藏族山村支教。我母亲🆓研究人类学，曾在藏族村👨落居住，从事研究工作，详细记录了🌐当地民众的生活状态👉与文化传统。　　后来由于我🍏参与的一个由加拿大和中🕠国合作开😂展的人才发展项目，需了📅解中国教育发展情况，我参考了教育年🎲鉴等资料，了解到西藏在20世纪八九㊗十年代的教育状况。此后，我也多次🔛亲身到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次访🖇问西藏拉萨，最近一次则是在2023年，前往西藏林芝和➰拉萨考察多所当地学校。2023年5月，柯马🛒凯在林芝市第二小学和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和藏🏨族现今的发展变化有何感🙆受？　　柯马凯：我对藏族聚居区💕的最初印🍿象源自我母亲，从她的🏧记载来看，20世纪30年代这些地方物质🧑匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住🤯过的山村只有上😻山的羊肠小道，村里人家的🤰房屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮🛒起风来非常冷。我70年代去的时候看到村里😗通了电，此后再去拜😜访时，发现路也通了，汽车可以🍚开上去。　　2023年，我在林芝市的一个村庄🏜考察，了解到由于🖲村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平🏢时需到镇上上课。我随机问起一🔳个村民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民告诉我有校车接送🍻，后来自🚪己家买了轿车后，每天开车送孩子🏴上学。　　西藏的发展不仅😚体现在👺民众物质生活的改善上，亦能从基础设施🔝建设的显著🐬进步得到印证。我了解到，目前从林芝到🌐拉萨不仅有高速公路⛪，还修建了铁路。我乘车从林芝到拉🚡萨，感觉非常快且舒适。结🤒合西藏独特的地理条件，中国通过架桥和👴开凿💍隧道等方式使当地交通得到🔗极大改善，藏羚羊、牦🦄牛等野生动物亦能安全地从桥📨梁底🗂下和隧道上边的山上通行。发展交通的同时，也并未破😥坏野生动物的栖息地。　　如果现在有伦🎏敦的旅游公司要我介绍😛西藏，我会说：这是一个很安全🏆的地方，衣🌵食住行都很方便，文📑化多元化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高♏考完成所有科目考试。图为考生们结束考📲试，准💞备乘车离开西藏拉萨江苏实验中🕋学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问西藏🏑学校，对西藏的教育发📯展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代🤦，西🔕藏是全中国教育基🍕础最薄弱的地区，民众🚬受教育程度低，师资短缺。这些年西藏教育🦍事业快速发展，在实现九年义务教育😍的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往👹西藏多所学校考察，在林芝市第二小🧒学，我在🐯音乐教室观看孩子们用传统乐器表🎍演节目，动听的旋律给我🍐留下深刻印象。　　西藏拥🚗有丰富多样的😩优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注这♉些传统文化的保护🕧传承问题。在西藏大学图书🎾馆，我看到🚼他们精心保🔪管了具有千年历史的古籍，学校里还设有🎊藏文古籍研究所、古籍修复中心等，这说明西藏🚦在保护传统🐗文化方面投入了大量精力🔚和资源。　　西方😠有人污蔑中国在西藏实施强制💷性的🗜寄宿制教育政策，但据我了解，在选择是否⛏需要寄宿服务时，西藏的学生和家🥩长是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚等国👖曾实施的强制学生🥁寄宿不同。此外，学习成绩🙇好的学生，可以自愿选择👭是否到其🥋他地区的学校就读。我在林芝一所初🍔中里随机问一💠位藏族女生：计划⛷去哪里读高中？她说正在努力学😉习，希望考上⏪上海的一所高中。2023年5月19日，柯🔭马凯在拉萨罗布林卡听藏戏，和🅱当地藏族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方🎰有声音称中国强🚭迫藏族儿童接受国家通🌀用语言课程，将教育作为文化🐕灭绝的武器。作为曾到访西藏👓学校的教育界人士🍓，您如何看待这一言论？　　柯马凯：这种指控与我的实地观察🎳截然相反。例如，在林芝市第二小学，我观察到📪学生们每周都有藏语文📣课程，老师也是藏族，整节课都🔃采用藏语授课。教材亦使🐶用藏文编写，全书仅部分🌰印刷信息采用汉字。孩子们🎛用藏文做笔记，课🙅间也用藏语交流。下课后，我用普通话🔯和他们交谈，发现他们的普♉通话也讲得很好。实际上，西藏中小学校🧣都开设了国家🎏通用语言🚽文字课程和藏语言文字课👼程。　　《中华人民🔓共和国国家通用语言🐀文字法》第四条规定，“公民有学习和使用🍄国家通用语🥨言文字的权利。国家为公民学习🥚和使用国家通用语言文⛴字提供条件。”中国是多民族国家，地大物博，学好国家通用🥙语言文字可以走遍🚸全中国。西方媒体常将“推广国家通🥎用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上💎中国不仅没有打压❕藏语言文字，反而📙还通过立法等方式，保障各民族🏉享有使用和🎨发展本民族语言文字的🕊自由。　　破除西方💹的歪曲叙事，眼🍆见为实是很好的途径。例如，近来中国实施🏧的过境免签政策，让其他国家人民💣更好了解了中国。如今，每年都有不🧦同国家的民众来到中国访问、旅游和经商，我相信如果他们🕞能有更多机🐟会亲自到西藏看看，了解当🆓地真实情况，有关西藏的偏见📝会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一小👓学藏语文老师桑旦旺姆使🌒用科技设备🌔在课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复🛀杂性凸显，而中国👌西藏等民族地区社会稳定、经济快速发展。这为国际🍉社会探索多民族国家😔治理提供了怎样的启⚓示和经验？　　柯马凯：中国文化具😢有包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之间的文👆化并非是相互取代💻的关系。我观察到在西藏以外🏰的地区，例如河北承🤘德的外八庙、北京颐和园内🏄的宗教建筑群等，都可见到藏式风格，这正是一种海纳😀百川式的包容。　　从政治权🍚利保障上看，不仅西🤓藏自治区人民代表大会，全国🤾人民代表大会这一最🀄高国家权力机🚈关中也有藏族和其他少数⭐民族的代表，保🔶障了少数民族参政议政的📪权利。　　随♍着人口自由流动和文化交流，西🗾藏和中国其他地区之间，在文化、经济贸😈易等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为🎞其他多民族国家⏭和地区进行治理、共同追求幸福生🙃活提供了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦敦大学，先后在中🔽国科学技术大学研究生📚院和美国卫斯理大学任教。1988年，他从美国🐕回到中国，任职于加🆔拿大国际开发署。1994年，柯马凯参与🤮创办北京京西学校，现任中国🔻工合国际委员会主席。　　柯马凯一家六🌴代人生活在中国，其中🐶有五代人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参🥁与创建华西协合大学(今🦔四川大学华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创👭办成都弟维小学、蒙台梭利幼儿📭园和第🐯一所盲聋哑学校(今成都市特殊💛教育学校)。其父戴维·柯鲁克和母🏠伊莎白·柯鲁克参与🅰创建中央外事学校(今北京外⛩国语大学)。其女儿目前也在⏭中国任教。1小时前99九九热🎲久久只有精品登上热搜，网友评论🐞两极分化，黑洞期中新网福州8月19日电 (叶秋云)《山河》《石竹鲤鱼》《听海》……19日，“紫气东来——印🐥尼融侨马永强美术作品展”在福建省🏢画院持续举行，吸引众多市民、游客前往观赏。连日来，“紫气东来——印尼融🌻侨马永强美术作品展”在福建省画院举🍢行，吸引众多市民、游客前往观赏。陈健 摄　　马永强，是一位已耄耋🤦之年的印尼当代🖌著名华裔画家，祖籍为福建福清。此次展览的🐞作品不仅展现了他在艺术😌上的卓越成就，更传递💆了对中印尼文🆚化交融的深刻理解和美🕔好愿景，是中🚖印尼两国人民友谊的见证。　　中央美术学院教🈷授、中国🍩美术家协会综合材料绘画🐢艺委会👩秘书长唐承华表示，马永强先生的艺术根植中👂华传统文化，巧妙融合东西🕝方绘画技法，融🔴入印尼文化元素，展现出独🎁特的跨文化交融之美。他的画作🌖深化了中国与💲印尼的文化交流与理解，成为👔两国文化互通的桥梁与纽带。　　展览中，20米巨幅长卷《万古江山怀古韵》与《锦绣山河》以宏😊大的尺度和磅礴的气势，展现自然与人文🍫的和谐之美，引得众多观🥋众纷纷驻足观赏。唐承华说，这两幅🛠作品让观者仿佛置👯身于山水意境之中，领略山河壮丽，体悟文脉悠远。图为市民、游客参观“紫气东来——印尼融📯侨马永强美术作品展”。陈健 摄　　福清市文化体育和🎻旅游局相关✏负责人也表示，马永强🤧先生的画作艺术地表🥊达了海外游子的思乡赤🕖诚🤘和中印尼文化交融的👪动人力量。他的艺术生涯🐘既是个人才华的👍展现，更是中印尼文化❤交流的缩影。此次展🎒览不仅集中展示🦎其艺术成就，更为两国文化交流注👯入了新的活力。　　据悉，此次展览于8月16日开幕，持续至8月24日。开幕式上，88岁高龄的👨马永强向福建省画院🤗美术馆捐赠了画作😹《石竹鲤鱼》；并📴向福清捐赠了画作《山河》，该作品将🔢由福清市美🎊术馆永久典藏。(完)

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刘凤诰/明太祖朱元璋/李文炤/陈虬

（青岛日报／观海新闻记者 崇厚）