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直播吧7月9日讯 The Athletic报道，原本被给予🗽更长假期的拉什福德目前已返回曼联训🖤练基地。

尽管拉什福德是曼联🥗队中➗五名被给予额外假期以寻找新东家🤼的球员之一，但🚅他本周初已回到卡灵顿基地参加训练。拉什福德进行了💙单独训练，并没😾有参与球队合练，曼联🌕大部分球员已于周一归队，开始为2025-26赛季做准备。

曼联上🍚周五表示，拉什福德、加纳乔、桑乔、安🈷东尼和马拉西亚的归队🅾时间将推迟至七月下旬，以便他们解🧣决各自不确定的未来，这五人都不受阿🀄莫林重用。不过，在延长假期期间，卡灵顿基地的✳医疗和康复📴服务仍然对这些球员开放，供他🐳们需要时使用。

尽管有俱乐部消🙀息人士称，这五名🎠球员都要求离开曼联，但部分球🗜员的团队否认了这一点，并表示🤸他们原本很乐🛫意与其他队友一起归队训练。

拉什福德的10号球衣🎽已被授予新加盟的巴西国脚库尼亚❣，如果今年夏天离开曼联，拉什福德更🦎倾向于转会到国外，并且不排斥🕶租借或潜🦑在的交换交易。这位27岁⛷的球员是巴萨的目标。巴萨上周追逐尼科🚱-威廉姆斯的受挫，不过利🏟物浦的路易斯-迪亚斯也👽在他们的兴趣范围内。

除了🛢追逐布伦特福德边🔄锋姆贝莫（首要目标）之外，曼联可能需要通过🌡出售球员😇来筹集资金，才能进一步用于🥦引援。

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今年4月，教育部公布《普通高等学🐅校本科专业目录（2025年）》，首次将♓婴幼儿发展与健康管理专🤞业纳入教育学类，山东🧤女子学院和陕西学前师🔂范学院成为🤝全国首批获批该专业的两所院校。 　　新学期即将开🦂启，婴幼儿🐓发展与健康管理专业9月将🥝迎来首批新生。新专业的设立，将培养什么样🐠的人才？对我国托育人才培🥜养将产生哪些影响？ 　　工作🤴育儿难兼顾，托育服务需求大 　　“自己看没时间，请保姆不放心，家里老人年事已🚸高无法帮忙，对于我们双职🗜工父母来说，上班🀄期间孩子谁来带是🈶最让人头疼的事儿。”最近，即将结束🐉产假返岗的李女士正为谁🔲带孩子发愁。 　　“婴幼儿发展与健🌧康管理新专业的设立，就是为了满足社会💸对托育服🐴务日益迫切的需求。”山东女子学💓院教育学院婴幼儿发🥒展与🤤健康管理教研室主任姬🤽彦红介绍，调研发现，许多年轻父母面临“生得起、养不易”的现实困境。尤其❤在产假结束后至孩子3岁前的阶段，双职工家庭普😂遍存在婴幼😄儿照料难题：家中老人🕰未必能提供帮助，而若一方选择⏫辞职专职带娃，则往往🐋会对家庭经济与个人职业⏪发展造成较大影响🦃。 　　数据显示，我国3岁以下婴幼📫儿人数约3000万，超过三成🏺婴幼儿家庭有托育需🦋求。家长普遍期💹盼托育服务具备价格实惠、就近入托、服务质🤱量有保障等特点。要满足🍠这些诉求，关键在于大力发💖展普惠托育服务，而其中重要的😁一环，正是建设♐一支专业的托育教师队伍。 　　“我国婴幼儿🈷托育行业正面临人才结构🕑性矛盾。”姬彦红介绍，这一矛盾🥕主要体现在3个方面：学历结构失衡，全国持🍖证保育人员仅50万，本科及以上占比不足10%，尤其缺乏既懂🎿专业又善管理的复🏔合型人才；专业能力有短🔵板，现📰有从业人员普遍缺😼乏婴幼儿发展评估、家庭养育指😋导等方面的系统知🗨识和实操技能；职业发展受限，行业整体薪资偏低，人才流失率🚠较高，机构存在“招人难、留人难”问题。 　　2019年5月，国务🚻院办公厅印发《关于促进3岁以下婴🐐幼儿照护服务🏼发展的指导意见》，从政策层面明确婴幼⌚儿照护服务📑发展的重🔊要性与方向。此后，国😍家陆续出台多项政策。2021年3月，《职业教🌑育专业目录（2021年）》发布，增设🕐了托育服务相关专业，许多高😫职院校开设了婴幼儿🔽托育服务与管🧐理专业，但大多属于💮专科层次，本➰科层次的设置较为少见。 　　“随着托育行⏩业的快速发展，市场对高🕛层次人才的需求日益凸显。”姬彦红表示，以社区托育🐀点负责人为例，他们不仅需💬要掌握婴幼儿照🔪护的专业知识，还应具备🚖组织亲子活动、开展育儿指导、协调社区资🥢源以及管理团队等综🔻合能力。设立本科🔠层次的婴幼儿发展与健✂康管理专业，正是为了🏗满足托育行业对复🔮合型管理人才的迫切需求。该专业不仅🎐培养学生具备扎📲实的婴幼儿照护与教育能力，还特别强调💅家庭养育指导能力🕤以及家庭、幼儿园、社🙅区协同共育能力的塑造。 　　带娃不是简单“看孩子”，0—3岁影响孩子🔵一生 　　在一些人的观念中，带娃无非就是“看孩子”，没有多🗑少技术含量，更何况市场上🕰已有育儿嫂和保姆，还有必要培养专门的托👢育人才吗？ 　　“其实，0—3岁是🗂人生发展的关键窗口期，此时婴幼儿🔹大脑可塑性极强，科学的回应性照护🆖将最大限度🎮激发婴幼儿潜能，对其一生🍔产生深远影响。”姬彦红表示，然而现实中，许多家长尚🚷未充分意识到这一阶段的🥞重要性，尤其对婴幼儿潜在的💦发育异常缺乏敏感度。例如孤独症、多动症、发育迟缓😙等问题，早期表现🏨往往隐蔽，若未能🍁及时识别，待症状🐽明显时可能已错🆔过最佳干预时机。 　　“与传统的育儿嫂、保姆相比，托育老😦师接受的是系统化、专业化的教育，尤其🎠是本科层次，培养周期长达4年。”姬彦红介绍，0—3岁🍲的婴幼儿不善表达需求、难以控制自🔼己的行为，照顾起来十分辛苦🎁，不仅要处🐀理吐奶、如厕、分离🏤焦虑等情况，还要引导婴幼🌪儿自主饮食、入睡，可🙇以说是需要练就“十八般武艺”。而婴幼儿发展与🚗健康管理专业的培✏养内容，不🐮仅包括婴幼儿日常生活照护技能，更涵🤳盖了婴幼儿发展评估与🌖指导、家庭教育🈷支持以及🥇托育机构运营管理🏜等综合能力。 　　“婴幼儿发展🦉与健康管理专业🏎是一个新兴的多学科交叉专业，涉及医学、教育学、管理学、心🙋理学等多个领域。”陕西🤭学前师范学院副校长李明军介🕛绍，该专业培养学生掌握婴幼🤲儿生理心理、营养喂养、运动健康及回应性🚺照护等专业知识，并具备婴幼儿环⏹境创设、游戏活动设计、婴幼儿观察评估、疾病预📿防处理和家庭教育指🍴导等能力。 　　姬彦红透露，今年山东女子🥣学院婴🐪幼儿发展与健康管理本科♋专业招生40人，人才培养以“会照护、精评估、能指导、懂管理、可发展”为核心目标，系统构建学生的🌬综合能力：“会照护”要求学生掌握婴幼🍸儿身心发展规☔律和健康管理方法，核心课程包🍕括婴幼儿生理学、心理学、保育学、营养喂养、疾病预防与急救等，培养扎实的照护⏰与回应能力；“精评估”指学生能科学🤢评估婴幼儿🐊发展状况，依据其行为表🔑现制定个性化照护与⛪教育方案；“能指导”侧重培养🥛学生创设适宜环境、组织适龄游戏活动及引💛导家长成🌷为婴幼儿发展有效支持🥥者的能力；“懂管理”涵盖托育机构运营🖤实务，为学生从事管理🔥工作奠定基础；“可发展”注重⏩理论素养与学术能力培养，使学生具备终身学💻习意识和🏔一定的研究能力，持续关注行业动态。 　　“我们坚持实😇践与理论并重，联合托育机构、社区服务中🆑心与家庭建立实➿践基地网络，使学生既能快💛速适应岗位，又具备持🤚续发展的潜力。”姬彦红说。 　　瞄准托育服务新🐡业态，填补产业全链📜条缺口 　　4年后，婴幼儿发展与健康🤩管理专业🔀毕业生的主要就业方向有哪些？ 　　陕西学前师范💉学院招生就业处🥌相关负责人介绍，该专业毕业生可在🍋托🤠育综合服务中心、幼儿园托班、托育机构、早教中心、妇幼保健院、社区卫生🤢服务中心及其他儿童服📋务机构中，从事0—3岁婴幼儿保育与🤓教育、科研以及经营🎤管理等相关工作。 　　“0—3岁的😡婴幼儿发展及其相关行业发展👇前景广阔、潜力巨大。新专😷业毕业生将重点面向托育综📧合服务中心、社区嵌入式机❤构等新兴业态，覆盖从⚽基础照护到行业🤽标准制定的全产业🤝链需求。”姬彦红说，随着国家对🏰于人口高质量发展日益🚅重视，托育行🌂业正迎来更大力📴度的政策支持与资源倾斜，从业人员的专😃业价值将更受认可，职🈴业发展通道更加畅通，收入🧜水平也将随之稳步提升、更加可观。 　　她还表示，有😕志于深造的学生也可选择考研。随着学前教育领域不断🤠成熟，越来越多的高校🐰学者正逐渐转向托🚋育方向的研究，为本专业学生攻读📳研究生提🤭供了更多可能。 　　那么，什么样🚄的学生适合这个专业？ 　　“首先要真心喜欢孩子。”姬彦红强调，从事托育🐷工作必须建立在发自内😁心热爱婴幼儿的基🥣础上——他们处于生💍命最初1000天，是最需要呵🔙护的群体。如果缺乏对🌶孩子的喜爱，将很难在这一行业持🍖久发展。因此，她建议考生在入😅学早期就认真思🍲考自己是否适合，必要时及🍸时调整专业方向。 　　其次，耐心也至关🥪重要。“婴幼儿表达能力弱、行为重复性高，需要🏞照护者有足够的包容与耐心。”姬彦红说，天生性格温柔、喜⛏爱孩子并能从中获🌗得成就感和满足感的人更适合🚊这个行业，而缺乏耐心者🚧则难以胜任。这种耐心不仅体📇现在情绪稳定上，还包💭括对婴幼儿行为的理❓解与支持。 　　“这个专业🔐不追求所谓的‘天赋异禀’，而更看重学生💦是否愿意接受🎭系统化的专业😗学习和实践训练。”姬彦红说，虽然婴幼儿🐾发展的规👯律和知识并不难掌握，但每个孩子💅都是独特的，因此学生需具备观察✂和回应个体差🏵异的能力，找到适合🦁每个孩子的照护方式🔨并给予个🤪性化的支持。这既是专业人🛃才培养的重点，也是对🍨学生综合素质的重要考验。（人民日报海外版）《2024年🏕度上海市科学技术奖出炉 人工智能等领域国际人🌼才受表彰》深度挖掘快猫vip破解版“AI换脸诈骗”黑幕，结合24小时更新不断“数千名受害者”、VIP值不值开“网络治理”，呈现找不到💅高清片源“个人隐私流失”，誉车自🤧动化科技培训学🍟校火爆上线，现在限时开放，注册解🖋锁内容点击查看完整版！中国经济微观察　　从“破除”到“开放” 全国统一大市场➖建设迈入😊新阶段　　自《中共中央 国务院关于加💧快建设全国统一大市场📃的意见》于2022年发布以来，各项改革举🔆措渐次落地，全国📠统一大市场建设取得积极成效。值得关注的是，近日召开🎧的中央财经委员会第六次💅会议提出的“五统一、一开放”与此前提出的“五统一、一破除”在表述👭上发生了关键变化。　　如何让“开放”真正成🎰为撬动发展的杠杆？中国宏观🏨经济研究院市场与价格🍑研究所副研🍩究员胡飞做客经济高质量发展专家谈表示，从“破除”到“开放”，一词之变背后，是我国建设全国🌊统💲一大市场在顶层设计上的深🧦化升级，标志着我国🤤市场建设进入到纵深🔘推进的新阶段。　　胡飞首先聚焦“如何扩大对😰内开放”这一问题。他认为：“对内开放，核心是坚👨持对各类经营主体一视同仁、平等对待。”这意味着📞要以市场准入🚌负面清单制度为核心，筑牢“全国一张清单”的管理基石——清单之外的领域，各类经🌐营主体皆可依法🍈平等进入，真正实现“规🏞则面前无例外”。　　胡飞表示，近年来，我国市🥪场准入限制总体持📆续放宽。比如，今年4月发布的《市场准入负面清📆单(2025年版)》中，纳入负面✅清单事项数量由2022年版的117项缩减至106项，每一项缩减都意味着市🎍场活力得到进一🍄步释放。　　再比如，有关🥪部门加快完善民营企👌业参与国家重大项目建设的长效机制🔎，目前有的核电项目民💢间资本⛄参股比例已经达到20%，工业设备更新、回收循🔧环利用领域支持民营企业💍的资金占比超过80%。这些数据，正是各类经营主体平🎈等参与市场的生动体现。　　在胡飞看来，对内开放👩还要坚决破除🍿地方保护和市场分割，推动各🚺种要素跨区域合理流动。要与完💁善区域协调发展机制相结👿合，深化东中西部产🏎业协作，鼓励中西部地区♏积极承接东部地区产业转🍩移，鼓励探索🎧转出地和承接地🐐合作共建等新路径；同时，还要🍇深化跨行政区基础设⚪施建设、要素共享等重点领域的合作，使😙要素资源能够突破行政区边🎳界限制，在地区间高效流通和优化配置，做💴到全国一盘棋，畅通大循环。　　当前，区域合作已经🚫有了很多探索，也取得了显著成效。例如，上海、江苏、浙江、安徽三省一市，正在共同推🏚进数据🛺安全可信流通、算力资源合🎅作发展、长三角“一网通办”等任务。这既🕞促进了要素资源的共享，也为💆全国统一数据市场建设作🏽出了有益探索。　　除了对内开放，胡飞还进一步分🐊析了“如何通过😬扩大对外开放，用好两个市场、两种资源”。他认为，当前对外开放的重点，在于稳步扩❤大制度型开放。　　这一开放模式与🈹传统开放有所不同：传统⬆模式更注重关税、配额、贸易便利化等“边境上”措施，而制度型开放则聚🏕焦产权保护、产业政策、环境标准、政府采购、服务业开放等🖱涉及国内经济运行的“边境后”制度安排。　　胡飞举例称，海南自由贸易港😢将于今年12月18日正式启🏃动全岛封关运作，这🙅正是实施规则、规制、管理、标准等制度型🦈开放的重大举措。　　在他看来，稳步推进制度型开放，释放🥟出明确信号：建😨设全国统一大市场绝🤗非关起门来封闭运行，而是要通过发挥➖内需潜力，用好国内国际两个🏖市场、联通两种资源。一方面，主动对接国🚎际高标准经贸规则，能打造透明、稳定、可预🚩期的国际一流营商环境，吸引🔜全球优质要素，提🏁升我国在全球范围📏内配置资源的能力；另一方面，有序❌扩大我国商品市场、服务市场、资本市场、劳务市场等对✍外开放，将持续释放超大规👀模市场优势和潜力，让更🤧多国家共享我国发展机遇与成🤼果，为世界提🧡供更多稳定性和确定性，最🎐终实现以国内循🚭环更好牵引国际循环。(记者 夏晓伦 许维娜 王晓啸 魏青成/实习生赵梓💵稀对本文亦有贡献)片🗿瀨美園点赞含糊回应日韩的剧🍒情电影相关发言。中新网上海8月25日电 (记者 陈静)音⚽乐治疗是一门结合心理、音乐与医学的交叉学🏴科，是一种🆗用多种音乐形式来提🥠高患者健康的医疗行为。记者25日获悉，在学龄期儿童中，音🐢乐治疗对神经发育障碍(如：注意🥏缺陷与多动障碍、孤独症谱系障碍)、行为障碍、强迫及相关障碍、创伤性应激障🎯碍等均有明显的效果；青春期患者🐼则可通过音乐干预缓解情💛绪障碍、抑郁症、焦虑症➡及进食障碍等问题。　　上🏫海的儿童精神心理科专家朱大🚨倩当日接受中新网记😋者采访时表示，在临床上，一些语言发育落后、运动发育落后或者社交能🏝力有缺陷的孩🛃子可以通过音🐌乐治疗来改善生理功能。一🔛些存在焦虑抑郁、睡眠障碍或者进🐥食障碍的孩子，经过个体化的评估后，在孩子⛵愿意的前提下，可以接受音乐治疗。一些需要接受心理治疗但🌽不愿意说话的孩子，医生😫也可以通过音乐治疗，改变其情绪和心✂理状态。上海市儿童医院的🤓音乐疗愈空间25日揭牌。(上海市儿童🌮医院供图)　　身为上海市🔚儿童医院🌴精神心理科主任🎖的朱大倩为记者分享了一⛹个案例。她说，一个注意缺陷与多动👛障碍患儿同时有严🐂重的对立违抗障🔺碍和情绪障碍，单纯的药🔪物治疗已不能解决其问题。医生和音乐🛅治疗师为其开展了音乐🥖治疗，帮🆖助他通过音乐来表达愤怒、委屈、失败、受挫等情绪，再🐾利用音乐改善其注意力，增强合作性。经过二🍈十多次音乐治疗，孩子的状态不📼断得到改善。　　“每📲个孩子对音乐的感受都不一样。”朱大倩表示，他们对音⏫乐的喜好也会不同，音乐治😋疗是个体化的，对不同的孩子，音乐治疗🚍师会选择或欢快、或优美舒缓，能与孩子🕠产生共鸣的乐曲。通过音乐，孩子们会感觉自己被😠理解了，而后，借助音乐，孩子可以探索自己的情绪。　　“其实，在临床上，肾脏病、风湿病、心血管疾病、呼吸系统疾病、血液疾病等疾病患🧔儿，因先天性、感染性、缺血🐽缺氧脑病等问题住🚀院的新生儿，都可以🌕通过接受不🧠同的音乐治疗来改善病理状😺态。”在采访中，朱大倩坦言。在病房音🧤乐疗愈活动中，治疗🙁师与志愿者带领患儿及家长👟通过乐器互动、节奏模仿和即🕰兴演奏等方式，开启了一场💏温暖的心灵之旅。(上海市儿童医🏣院供图)　　音乐治疗🕑需有经受过专🐌业培训的音乐治疗师，在特定的治疗🐶环境中进行。当天，上海市儿童医💺院的音乐疗愈空间揭牌，并❗举行了首场病房音🌌乐疗愈活动。治疗师与🐉来自上海音乐学👚院的志愿者带领患儿及家🍱长通过乐器互动、节奏模仿和即🧗兴演奏等方式，开启了一🖖场温暖的心灵之旅。　　记者看到，音乐疗愈空间🔷内配备由上海音✂乐学院人工🚩智能音乐疗💨愈重点实验室提供的高品质声🥤音疗愈系统与🎀专业音响设备。上海音乐学院Ⓜ人工智能音乐疗愈重点🐷实🥛验室专家徐真德介绍：“在这个疗愈空间中，我们做了一些🗜特别的声学设计，带来专💤业剧场级别的声学体🐗验感。”　　上海🌁市儿童医院同日聘任上😸海音乐学院👱人工智能音😱乐疗愈重点实验室主🗑任刘灏为音乐疗🌴愈诊治中心特聘教授、徐真德为🕵特聘专家，进一步深化医校合🎣作。朱大倩表示，通😸过音乐疗愈空间这个平台，医生与音乐界人士可🥎以共同创作用于🛁治疗的音乐，在乐曲中🌭融入自然界的各种声🏺音，以实现更好的疗效。(完)

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Netty/Nico Stallone/月島愛/瑪麗亞・艾利優莉

（青岛日报／观海新闻记者 巴光莉）