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　　中新网广州7月24日电 (许青青 关悦)今年是🐮中国和欧盟建交50周年。随着中欧经贸❎往来日益密切，双方🧑经贸合作规模不断扩大。据广州海💰关统计，今年上半年，广州海关🍤关区企业对欧盟进出口贸易约1454.3亿元，同比增长19.9%。

　　广州市鑫🕣威车业有限公司生产🥪的电动自行车以电机、锂电池提🛌供骑行助力，速度比🤕普通自行车快，但车身质🌰量比传统电动车轻。该公📅司总经理侯德智介绍：“近年来，欧洲国😞家盛行骑行运动，但一⏹些骑行场地的坡道比较多。为了让更🔄多人群享受到骑行的乐趣，我们🌕开发了锂电山地车等产品，受到当地消费者欢迎。今年上半年❇我们对欧洲出口锂🔐电山地车等产品货值近2800万元，同比增长35.6%。”

广州海关所属花都海🔏关关员到电动🦉自行车生产企业调研。广州海关 供图

　　随着北半球夏🌥季高温天气持续，欧洲多个国📘家对空调、冰箱、电扇等“清凉家电”的需求激增。佛山顺🌫德是全国闻名的“家电之都”，经过🥗多年的培育发展，已经形成规模🗽较大、配套完善的家电🐫产业集群。今年上半年，佛山🧟顺德地区的空调、冰🥛箱等家电出口量明显增多，平均每天有600个装有家电的集⏺装箱从顺🎿德北滘港发出。

　　“入夏以后，欧洲多🛒个国家对空调需求持续升温，这♊段时间是我们抢订单、拓市📟场的黄金时期。我们⛩针对欧盟市场对能效、智能化等🕐方面要求较高的特点，制定产⚫品研发和销售方案，推出无风感空调，该产品具有AI无风感科技，能自动感知人体位⛺置并调整风向，深受海外🧒客户喜爱。”美的集团股份有🌂限公司关务负责👲人李惠华介绍，今年以来，美的集团❗股份有限公司旗💳下的广东美的制冷设🧜备有限公司已出口空🛹调等家用电器近100亿元。

广州海关所🍚属佛山海关关员对出口空调🌂进行查验。广州海关 供图

　　广州海关所属佛山😡海关驻顺德办事处❄吴大军介绍，为支持佛山家😅电企业持续拓展♈欧洲国家市场，佛山海关积极引导相💋关企业用好用足AEO政策红利，帮助相关企业提🍠升内部控制、财务状况、守法规🕚范等方面管理水平，不断提升国际认可度。

　　广州海关相关负责🚲人表示，将持续推进“两步申报”“船边直提”“抵港直装”“在线预约通关”等便利化措施，进一步🔓畅通大湾区与欧洲国家🍽的物流通道，促进外🎀贸稳量提质。(完)

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【杏坛覃思】　　一次，我去理发店，见一位年轻母🚼亲正在烫发，她的💿小女儿不到5岁的样子，正拿着一部智🍫能手机，趴在沙发上，低头盯着屏幕看得🌨很认真，不知是被什么内容吸引了。作为一名教师，我忍不住劝🎥那位母亲，不要让孩子这样看手机，否🐱则时间长了会成瘾，最好还是🔽让孩子读书。而那位母亲嘴里“嗯”着“啊”着，却依然不管孩子，只顾和别的顾🕧客聊天，任凭孩子🍰看了足足一个多小时。　　这样的事情绝🆗非个例。如今，手机已然✈走进了不少学龄前孩子的🖊生活。是谁教会了孩子🦓使用手机？大多是家长。手机对学龄前儿童🥡而言几乎没有必要📨的使用价值，而有的家长🔒却轻易地把手机引🚟入他们的生活。几次下来，孩💱子像玩其他玩具一样，小小年纪便有了“手机瘾”。而面对😶孩子的央求，很多家长🤧哄不住就“交出”了手机，甚至有的家长🔯被孩子闹得不耐烦，为了能让其🔫安静下来，会主动把🌐手机给孩子玩，自己图个清静。　　幼儿时期是孩子🥂阅读习惯、阅读能力培养的😑关键时期。从科学的统计🔚数据来看，幼儿阅读能💪力发展的黄金期一般在3～6岁。这个🐃阶段孩子阅读习惯的养⤴成受家长影响非常大。作为家长，让孩子爱😐上阅读乃应有之责。首先应做🤲到的一点，就是在孩子面前🦌放下手机，通过亲身示范，帮助孩子抵挡“手机的诱惑”。　　其次，是尽早把好书引荐🍺给孩子，让😃孩子从小对阅读产生兴趣，与书本如影随形。《增广贤文》有言：“有书不读子孙愚”“要振家声在读书”“买田🎤买地不如买书”。在幼儿早期阅读阶🈺段，家长可以选择颜色🎛鲜艳、图多⬅文少的绘本、立体图书、洞洞书等，这样的书更能激发📟孩子的阅读兴趣。随着孩子年龄🏡的增长，家长可以按照🗾其意愿选择图书，进一步巩固🔊孩子对阅读的兴趣。　　积极营造⏫读书氛围也很重要。给家长们🎃提几条建议：一是规📆划布局家里的房间，让孩子有一⭕个属于自己的独立阅🚉读空间，能避开电视声、会客声等👽的干扰。二是阅读😖场所要尽量布置得整齐⛏且富有美感，让孩子在读书时感到⏯舒服、开心、快乐。可🔀以征求孩子的意见，放🎯手让孩子布置，让孩子从中🎥找到乐趣。还可以在💗墙壁上张贴一些孩子🦖喜欢的字画、图片等。三是到了孩子读书🤥的时间，家里💿要尽量安静，关掉电视机，手机保持静音，家庭成💙员之间说话要小声……总之，要想让孩子🚐养成爱读书的习惯，家长就必须约束👘自己的行为。　　最后，家长要对孩🐗子阅读的书籍🥠进行把关，杜绝不💋良书籍对孩子的影响。如何把关呢？家长应利用业⛺余时间为自己“充电”，尽量多读书，既能🤹培养识别书目优劣的能力，又能为😣孩子树立勤学爱读的好榜样，让自➿己的学习进步带动孩子的成长和进步。同时，多和其他家长💘交流，了解别🥜人家的孩子经常读什🌡么书，了解哪🏄些书不该读，哪些书对孩子🎡有益。此外，家长要🕵多花时间陪孩子逛书店、图书馆，选取优秀的书👤籍阅读。家长还应留🚚心观察孩子的行为，适时地和孩子聊一聊🗳读书的话题，对孩子读书🎥的情况有所了解，并及时满😏足他们的阅读需求。　　阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养⌛是从家庭开始🚋的。因此，家长还应做到亲🔃子共读，陪伴并带动孩子读书。很多家长都爱在🧑孩子👙临睡前给他们讲故事，这是一种很好的家🎠庭教育方式。此外，家长可以🥘和孩子一起拟定读书计划，每天抽出专门🌿时间陪着孩子读书。　　读🌖书的目的是什么？一些家长仍然🐩存有功利心，认为♏读书就是为了让孩⛰子在做阅读理解题时更顺手，语文能考高分。还有的家🚷长给孩子的压力过大，每当孩👕子读完一篇文章，就让孩子回答一些😨问题，或🗝者要写出几百字的读后感，弄得孩子对读书📳没了兴趣甚至心🔆生抵触。按照家庭教育专🏑家尹建莉的说法，“这样🐙做一是不理解阅读，二是功利🍘心太切。”阅读的功能在于“熏陶”，因此，家长🧙必须摒弃关于阅👼读的功利主义思想。　　希望越来越多🐵的家长积极🏝行动起来，让孩子放下手机、亲近书本，把带动孩💾子读书看作自己的🙇应有之责，让孩子🦑从书中开阔视野、汲取营养、丰富思想、提升素质。　　(作者：郎佃博，系山东省🈯聊城闫寺实验学校高📭级教师)【多人剧情是🐜否受欢迎】近期登上hzzhw.com热搜榜的《斗破3D紫研被❌到爽》，由櫻美雪🌦爆料并剪辑完成，据称原素🏡材来源于四王府社区一场真🍍实偷拍事件，引起法律界与网🆖民🤭群体的广泛争议。中新网吉安8月19日电 (记者 吴鹏泉)江西省🚨吉安市交通运输局19日消息，该市新干县箱🕍包产品首🈺次通过江海联运方式出口。　　18日，在吉安港新干港区🏣河西综合码头，龙门起重机“挥舞”着钢铁“臂膀”，稳稳将两个40英尺的大集📲装箱精准吊装至货轮。8月18日，在吉安港新干港🐗区河西综合码🍗头，龙门起重机“挥舞”着钢铁“臂膀”，将大集装箱精准❗吊装至货轮。吉安市交通运输局 供图　　这批货物里，有吉安市新干县多家箱🕤包🐿公司生产的箱包配件和产品。货🦈物从吉安港新干港区河西〽综合码头启程，经河道运往宁波舟山港，再换乘远⏹洋货轮驶向印度尼西亚雅⏺加达。　　“从河西综合码🎓头装👒船到宁波舟山港后，预计再用8天至10天就能运🧛抵印尼雅加达港口。”宁波某物流公司江西🏻新余分公司负责人李剑说。　　河西综合码头地🔓处赣🥨江上游左岸，是吉安市🖤重要的水上枢纽，该码头已经✳打通了当地货物南下🐥珠三角、东出长江的🚜快捷通道。　　新干县交通运输😯局相关负责人表示，河西🧝综合码头首次发出箱包集装箱👦，标🍔志着新干县水运经济与特色🌔产业融合发展迈出关键一🈲步。这⏸不仅有效降低本地箱🔡包企业物流成本，还打📦通了江海联运新通道，推动新干产品🎽加速“出海”。　　新🔧干县是江西吉安市的“北大门”，箱包皮具产业是新干🦖县主导产业，该县先后获评“中国箱包📨皮具产业基地”“全国箱包🔧皮具产业集群区域😡品牌建设试点县”等荣誉。(完)使用来宾网，你可以轻🌯松应对小说中的情感描🔢写。这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领域的❕热点话题。　　高考录取结果⛏日前出炉，职业本科🏹分数线持续攀升——比如，深圳职业技术大学Ⓜ在广东省✂物理类投档🕢最高分达到了617分，超过本科🕴控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业🕠技术大学录取🔃最高分达621分，创下浙江省同类院校😳历史新高，600分以上😡考生数量较去年增长17%，550分以上录取考生🎽达445人。　　与此同时，职业本科院校也👲在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科👕院校已达87所，教育部今年先后🕳批准同意设置36所职业本科学校，占🚉目前职业本科总数的四成多。　　“职业本科越来🐀越被社会认可了！”湖南师范大❗学职业技🔽术学院教授唐智彬说：“不过，作为刚起步的🆓新生事物，职业本科🌜在发展过程中还要注⭐意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不🕥是最终目的，人才培养质量才是📣生命线。”　　职🧤业本科的吸引力缘何日益提升？未来，又该如何守🕙好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术大学🌑浙江省现代职业教🌎育研🥝究中心副研究员王📲亚南多年跟踪研究我国职🌊业本科发展进程。他告诉记者，我国职业本🎛科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数🎭量猛增，招生规模自2020年试🍊点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点时〰的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职业本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体👉化发展格局。目前，职🧔业本科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布🏴点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五🍚大类占了大头(67.6%)。职业本科👄学科专业设置的原则🎁是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产业前🥔沿，动态调整，力求跟现代产🧓业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业📂教育确定为与🍽普通高等教育具有Ⓜ同等重要地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得以与普❓通本科享有👍同等地位。这不仅推动了相🈺关学位认可、考研考公平等化，更奠定了🏪社会认知的基础。”　　西南🎊大学职业教育与成人🎇教育研究所所长林克松对此🎂表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展💗路径基本打通，职业⏯本科学生考研、申博的比例🌹逐年上升，同时，公务员考试、国企🐔招聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键🐆因素在于技能值💠钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要🌷的不再是普通技工，而是能🦅解决复杂问题的复合型工程师。“职业本科培养🚳的正是这📙种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就较强的🛣职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势🍛日益凸显。”但与此同时，王亚南也注📦意到，部分民办职业本科🍘院校出现发布多次🌡征集志愿后依然📞未完📮成招生任务的现象，“这表明职业本科招🏣生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本🎵科院校普通高考📱物理类招生数据分析发现，有21所学校录取最低🐚分数线🏺与该省最低投档线差值小于20分，其中20所为民🔬办职业本科院校。　　应对就业👍结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金🔏华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复🤤斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技🕡术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城市轨道交🉐通设🔓备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择并不新鲜，也非个例。早在去年高校招🧘录季，考了601分的陈雪彤就选择进🚕入民政职业大学殡葬🏥专业就读。在她看来，殡葬是最贴近💍民众的工作之一，这一专业🙈的就业前景非常广阔。　　越来越👀多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生越来越🏧青睐职业本科，最直接的原因🈸在于就业率高。人才培养质量好不🔐好，就业是很重要的🏁衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业🚠教育质量年度报告》显示，首批职业本🥜科毕业生就业落实率达87.07%，高出全国本科学🎄校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制🧦造业等实体经🚞济领域。部💐分院校如南京工业职业技术大🌚学的本科生毕业落实率超96%；泉州✂职业技术大学学生多在🥝头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业🍻落实率达到92%左右；山东外国语职🥟业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩⛪容不仅是应对就🏕业结构性矛盾的“对症良药”，更是推动经济高质量⛸发展的“战略引擎”。“职业本科教育因🥂其直接面🍲向职业岗位开展专业📗设置和人才培养，具有相较于其他🔤教育类型的💲先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走🥇’为核心逻辑，能够有效填补🛩制造业高端化、数字经😘济崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提⚽及的关键词。唐智彬表示：“职教🌇本科扩容能够进一步扩大人才供🚨给规模，加速弥合高🚨技能人才断层。职业🈹本科培养的是兼具理论素👠养与精湛技艺的现场🍇工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普通工人🚅在技术深度与理论高度🧥上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准对🥔接市场需求，专业设置紧贴产业需📁求，课程紧贴🃏实际岗位需求，通🥉过实施订单培养、入学即🎠入职等措施形成🎸较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人才，填补普通本科偏🕝理论、专科高职偏操🚷作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育类型，职业教育的认可🏑度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的人🏊才培养质量又该🎸如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产🥠业需求为方向，及时调整更新专🖨业体系，将企业真实🥉项目融入课程，锚定🅰人才培养方向。实施师资共建，即企业导师负🐜责教授新技术、新工艺，学校导师负责🎩提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教🚾学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬件🍛资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参💐与企业实践和技术革新，企业工🌧程师到学校兼职任教，实现😙院校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产业要求为标准，如以技🎣能证书代替分数评定、以产❌线工艺技术问题为😓毕业设计方向，将院校人🔅才培养置于产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一🕞步深化产教融合，强化企⚽业参与培养全过程，确保本科阶👺段实践教学占比超50%，通过校企🎱共建产业学院，将真实生产🏻项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产🚾业建设高需求专业群，打造核心竞争力，形🍴成人才培养的“独属性”。“力求让大家一提📂到某专业，就会想到这所✝职业本科院校。”　　“专业群建好了，就😓要延伸打造有吸引力的特色化课程，强化学生和📷企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传统😾课堂上打转转，要充分运用🤗人工智能、虚拟仿真实训等新技术⛹，营🈶造贴近真实职业场景的教学环⛱境，提升♍学生的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南🖌还格外强调精准定位与过🥈程监控的重要性。他建议，职业本科应🗿注重专业层次衔接，明确专科与本💶科差异化定位——专🐦科侧重特定职业领域的技术🏚熟练应用，本科聚焦复🌃杂系统集成与技♏术改进，如智能制造领域，专科培养设备运维员，本科培养生产线优化工👑程师，避免同质化。同时，构建质量监测体系，运用🥙大数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生技📄术攻关能力👳与岗位适配率。　　“职业本科院校申🎨请专业硕士学位🖋点时，必须将⬆职业性要求作为🤡核心准入标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件⛎与产业需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)

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齊藤美優/蒼井空/樱朱音/西仓茉依

（青岛日报／观海新闻记者 水谷心音）